石永芳忘情之歌

　　許許多多中高齡者，在手腳還靈活，子女皆出外工作、求學後，生活突然多出太多空閒時間，此時此刻，不少人回憶起童年，心中動起回歸故里的念頭，過著日出而作、日落而息的生活。幾次穿梭在中部各個偏遠鄉鎮，總會遇到不少有故事的名人，看著他們快樂的在土地上栽種著自己喜歡的植物與花卉，用耕作來鍛鍊體魄，浮在臉上祥和幸福的笑容，陽光照耀下，兩鬢如霜，這感覺總是讓人不由自主的羨慕。

　　出生在五０年代的人，對家庭即是工廠的口號，應是記憶猶新，那年代，家家戶戶都可看到婦女坐在門前，穿球拍的線、縫棒球、外銷加工衣服的花邊…，這些都是媽媽們平日裡賺取補貼家用的最佳零活。

　　中寮鄉位於台灣南投縣西部，境內依山勢及流域可分為北中寮與南中寮兩大區塊。近年來全民注重休閒旅遊，中寮因龍鳳瀑布、仙洞坪棋盤石、肖楠巨林群、粗坑大峭壁…等自然美景而離近馳名。

　　在參訪東方設計學院時，看到不少學生的創意設計，當下讓我非常讚嘆，身為家長，我瞭解現代父母的壓力，大家唯一的心願，不就是希望孩子將來能有屬於自己的一個天空，即便當不成富豪，至少要能自給自足。

　　提到東方設計學院，就不能不談到我曾寫的一篇部落文【一個賞心悅目又可同時兼得知性與感性之美的好地方--國立臺灣工藝研究發展中心】當時去參觀時，對於正在展覽的「鍊金術──當代金工複合媒材創作藝術展」，讚嘆不已，頗為驚豔，！由於不熟悉這塊領域，非常好奇，想瞭解這些工藝設計人才的培育，是透過什麼管道，於是，回家後查詢網路。原來，東方設計學院就是工藝研究發展中心工藝推廣育成的南部重鎮。

　　這些日子，北市入學二次登記作業，鬧得雞飛狗跳，家長和學子莫不憂心忡忡，深恐一個閃失，就無法如願進入自己理想中的學府；教育行政單位被罵得也是一肚子苦水，吃力不好討的工作，沒人想幹，連看了幾天媒體新聞的我，忍不住在螢幕前喟嘆，從廢除一試定江山後，教育改革至今少說有十多年了，從錯誤中學習改善，怎麼只見流程越來越繁複，交得報名費越來越多，然而，這些改革真的培育出人才了嗎？

　就讀Ｔ大的外甥參加學校的社會服務團，寒假期間，犧牲與家人團聚的時間，籌劃針對小三到小六生冬令營課輔活動。

　　五、六十個團員兢兢業業的從借場地，招生、活動演練，忙得焦頭爛額，外甥不斷哀訴，若非親自參與，絕不會相信社服勞心勞力的程度會遠超過課業挑戰！

有一段時間大家都很瘋迷黑柳徹子所著的窗邊的小荳荳，對於文中用退役的火車做教室覺得新鮮，更為天天與學生分享便當的校長的教學理念讚賞，不過，這些都僅限於書中的世界，從來沒把現實生活中的學校與書畫成等號。

下午，兒子沒選課，提早返家。他佯裝若無其事的和我閒聊：「學弟告訴我：『補習班裡的老師上課時跟大家提到你』。」他瞄了我一眼，確定我在專心聽，遂又繼續：「有一個學長硬是要得，有種！從高一進來就說目標放在物理系，三年後，他考了滿級分，申請上了電機系和物理系，沒想到，他毫不猶疑，真的就進物理系了。」一抺得意的笑容自我嘴邊漾出：「嗯！聽了心裡很痛快，是不是？」兒子露出雪白的牙，笑得一臉燦爛。

過年時，在清理兒子書桌時，愕然看到一大疊的火車票存根，都是他和同學前往各大學拜訪教授及各天文站做專題研討的成果，清點了一下數額，好幾千元，我有些動氣，兒子回家後，我質疑：「這些票根不是可以去學校申請車馬費補助嗎？你怎麼這麼懶，還是日子過得太舒服，不知道這些都是父母辛苦的血汗錢？」兒子被我罵得也動了氣：「我也想去申請啊，以前學校都有給，誰曉得今年為什麼什麼都沒有，學校說要學生自理！」聽完兒子的說詞我真的傻了眼，學校要學生到大學進修，做專題研究，餐費自理也就罷了，現在連車馬費都要自費，這些孩子家庭經濟都沒有問題嗎？

兒子幽幽的說：「專研生物的大部份家長 都是醫師，沒什麼困擾，其他數、物都有困難，學校老師叫我們去跟教授談，看教授是否可以從他們專題研究費下撥車馬費給我們」我聽完立刻表示反對，兒子與我觀感相同， 麻煩教授撥冗上課已經很感激了，沒鐘點費不說，誰有臉去跟教授要馬車費？

引用文章猜猜 誰才是特殊兒童？【回文活動】

(一)碧眼金髮的混血兒

每年的這個時節，正逢新生入學申請登記，為了子女的未來，父母莫不絞盡腦汁借戶籍、搬家、請託名人…，只為給孩子尋求名師。到底選有媽媽味道的女老師？還是選不拘小節的男老師，幾乎是所有家長最難以取決的問題。

兒子就讀國小時經歷了四位老師，女性老師心細，對日常生活及學習態度較嚴格，孩子表現得中規中矩，絲毫不敢踰越分際，身為家長的我，每天面對親師聯絡簿時，心裡是忐忑不安。孩子表現好，我與有榮焉；孩子表現不良，我羞於面對老師，惶恐有疏於管教之責。

那天，在一個公共場合，無意間聽到一羣媽媽在為孩子迷電腦而憂心忡忡，言外之意電腦不是好東西，不應該讓孩子碰，聽完大家的心聲，我忍不住想講講自己的看法。

我是職業婦女，曾經為了趕做晚餐，一回到家便把兒子安置在電視前，隨便選一台播放卡通的電台，便衝進廚房。直到一天，突然發現卡通人物衣著清涼，不似是給幼兒觀看的，我嚇出一身冷汗，這才知道不是每一個卡通都是老少咸宜。

多年來，我執著地認定所謂子承父業、克紹箕裘，皆因父母在兒女年幼時，把自己的思想傳遞的結果，為了避免自己無意中也會強求孩子當我的影子，因此，在孩子成長的路上，我一貫採取放任的政策，希望他能在多方位的接觸中，尋到自己的喜好及世界。

一篇「你打完了沒有？」讓我看完不禁心如刀割。

近幾年來，幾名私交甚好頗受學生愛 戴的老師，背地裡都很傷感：「我不願意用棍子要求成績，學生也很喜歡上我的課，但是，很可悲！我教的那科成績一定見不得人；反而，學生為了怕被處罰，把全心全意放在那些少一分打一下的科目上。」「家長以學生成績論定我是不適任教師，指責我對學生課業不盡心，莫非真要用打的，孩子成績好，考上第一志願的人多，這就是好老師的定義？」

一直以來，總會建議清寒學生考公費學校、軍校、警校

直到得悉民間有這麼多可以幫助學生讀書的機構

國二的小女生，為了父母反對她結交異性朋友，與父母反目成仇，親子之間鬧得水火不容。

她聲淚俱下的對著我哭訴：「為什麼他們就是不肯信任我？」「我都這麼大了，難道還不知道什麼是可以做，什麼是不該做？」「我是交了男朋友，可是我們又沒怎樣！我的功課一樣沒有退步，他們為什麼要反對我們交往？」「我實在很恨他們，如果沒有他們的阻撓，我男朋友就不會和我分手。」「我不想再看到我爸媽的臉，現在回家我連話都不想和他們講。」望著眼前因失戀而哭得像淚人兒的小女孩，我滿懷感觸。

日前在報端看到北縣某老師的投書，言及該校的圖書館「聊備一館」，身為國中圖書館管理員的我，心中五味雜陳不知是啥滋味。近日，立法院又以彰化某國中之國文科試題為由質詢，當場考倒了行政院長，一時間輿論嘩然。二件事擺在一塊，令我感觸良多。

先就考題而言，「把女性比喻成一個球，二十歲是橄欖球，三十歲是籃球，四十歲是乒乓球，五十歲是高爾夫球。試問，『球』所代表的意義是什麼？」記得這是一篇網路笑話，初次看到時，我還曾為作者幽默風趣天馬行空的思考邏輯而莞爾，殊不知這麼一個小品文章，竟引發諸多爭議！有人批判對女性不尊敬；有人評擊題目深奧難解，大家捨本逐末競相將重點放在分數上，卻忽略了問題最大的癥結…這麼一個淺顯易懂的笑話，學生為什麼竟無法意會？這其中代表的意思是：我們下一代的閱讀、理解、批判能力已逐漸衰退！