石永芳忘情之歌

新生報到完畢，一名家長匆匆帶著孩子趕到教務處，禮貌性的表示欲將子弟轉往私校。在編班名單上註記的同時，母子二人熱切的湊上前來觀望原班報到情況。

小男孩一臉複雜的表情吸引了我的注意力，他用手肘輕觸母親：「妳看啦！我的同學都讀這裡。」他的眼眶微泛著淚光，母親有些難堪，不置可否，一把將他拖出教務處。

父母望子成龍的心境我感同身受，孩子念舊想和昔日同窗好友一起、驚懼新環境的情緒，我也能心領神會，如何評論孰是孰非呢？

常聽聞學子因老師為成績未達標準而予以責罰，心有不甘，我好奇的請教老師：「有道是：『因材施教，有教無類』何苦為了成績動怒，不但累壞了自己，還得承受來自家長的質疑？」老師一臉無奈的反問我：「家長指明老師教學不力，學生成績不理想。聯絡簿上毫不客氣指責管教不嚴，要多加強，試問，我又該如何以對？」想想，老師的立場的確也是尷尬。於是，我又去請問家長：「目前大學入取率已然破百，為何大家還要為孩子的成績傷透腦筋？」家長一副情非得已的表情：「考上學校是一回事，畢業文憑又是另一回事，試問：拿國立大學畢業證書和拿一般名不經傳的學校畢業文憑，何者才能擠身少有的金字塔尖端位置？」我不禁啞口無言，這儼然另一無解的因果循環。

望著拉拉扯扯漸行漸遠的母子身影，內心感觸實在難以言喻，當所有的人都自認是為了孩子好時，是否有人問過孩子學習的路上快樂嗎？孩子有心，每一間學校都能成就人才，孩子無意，父母充當現代孟母，就算跑斷了腿，還會被孩子埋怨，何不順其自然，只要離家近就好呢？