石永芳忘情之歌

　　手捧著經聯副工作人員在百忙之中仍抽空轉來的一封封來自台灣各地素未謀面的讀者的信件、食療密方、心靈治療的書籍及錄音帶，心中百感交集。沒想到一篇「期待你長大」，竟讓我如此深刻的體驗到--人間處處有溫馨。收到的不止是表象的物質，更是一份份無法丈量令我終身難忘的關懷與愛。

春假三日，一群樂山樂水的同仁合租了一部遊覽車，攜家帶眷的衝到了台東。
或者是為人師表的特性吧！在初鹿山莊用膳時，當二盤不知名的野菜上桌時，立即引發了眾人高度地求知慾，一票人盯著目標，議論紛紛的爭辯著到底盤子裡的東西是啥，未料此舉竟引發了山莊副理的興緻，他豪爽的不但介紹了昭和草和樹豆，更義不容辭的登上了遊覽車，為我們這群對台東毫無所知的都市菜鳥，當了無給職的地陪。首先從香氣誘人的福祿茶園一品茶香開始；接著到人煙罕至的蝴蝶谷戲水撿石頭；夕陽西下，更領著老老少少，頂著徐徐清風騎著自行車繞行關山小鎮，沿途上他不斷詳盡的為大家介紹著周遭的一景一物，一夥人玩得簡直是樂不思蜀。

給親愛的兒子：

你，要什麼？

人生惡夢的開始，都是因為不知道自己到底要什麼，極少人不知道他出一趟門的目的地，但是，極少人知道他這一生為何而活。

文瑋、誠信、小凱三個高出我一個頭，卻仍稚氣未脫的國三大男孩，因地利之便，幾乎是每節課都跑到圖書館來和我瞎掰。久而久之習慣了，反到是哪天沒見到他們耍寶，我就有股悵然若失感！

小裘是個在山上長大的孩子，艱苦枯燥地農耕生活，對於活潑外向的她來言，無疑是一種折磨，於是，她最大的願望就是能早日脫離這種乏善可陳的生活環境。

晚上陪孩子複習功課，突然發覺他寫國字竟不按筆順，純粹依樣畫葫蘆，握筆的姿勢也不對，一時之間難以自持火冒三丈：「怎麼這樣寫字，老師沒有教嗎？」孩子嚇得臉色發白哭哭啼啼的說：「老師沒有教筆順，他只有把字抄在黑板上。」我頓時楞住了，難以置信的問：「你騙我！你敢說老師沒教？」孩子淚流滿面一臉委屈樣，仍是一口咬定老師沒教。胸中不覺一股怒氣油然而升，老師這麼混！

  一位畢業於某師院，卻未從事本行的人壽保險專員，有次感慨的和我閒聊：「年輕時總覺得男孩子做老師，實在太沒出息了，所以畢業後就積極地開拓自己的事業。如今，算是小有所成了，但是每天卻忙到萬籟俱寂燈火闌珊，往往回家時老婆都已經睡了，別說『做人』啦，連說話都沒時間，有時靜下心想，真不知道自己到底追求的是什麼！」，看著那張年輕而帶著傷感的臉龐，我心底真替他難過。

國二的小女生，為了父母反對她結交異性朋友，與父母反目成仇，親子之間鬧得水火不容。

東北有三寶：人蔘、貂皮、烏拉草，台灣有三寶：勞保、健保、１９９吃到飽，神岡國中也有三寶：張老、溫老、王老，活到老做到老。

小五的兒子酷愛草莓，一口氣吞食數十顆草莓是常有的事，說他是草莓殺手一點不為過。然而，草莓上的「殘留農藥」一直是孩子的爹最大隱憂，素來有求必應的好爸爸，難得的為了不准孩子吃東西而扮演壞人，只見父子二人為了草莓幾乎「反目成仇」。

雖說為了喝牛奶不見得要養頭乳牛，但是，為了想吃草莓種幾棵草莓總不成問題，於是，在老媽的調停下，一家人無異意通過，購買了數棵草莓回家移種在小院中，決定採用安全無慮的有機栽種方式。

鄰居一對就讀資優班兒女的郝爸爸，是眾人艷羨對象。每當有人向他他討教育兒之道，他總是反問大家：「我從來不認為我孩子有什麼特別，你們能告訴我什麼是資優生 ？」 

「一根手指對別人，四根手指向自己。」這句名言，打從國小就常被我
用在作文上。道理人人能懂，但是，做不做得到卻又是另一回事。

年少時，對於老媽的耳提面命：「早餐是一天的開始，不可以不吃」嗤之以鼻；趕上學都來不及了，遑論在短時間內把熱騰騰的飯吞入口！

看在老媽辛苦準備的份上；為了避免遭受疲勞轟炸，趁老母一個閃神，一杯涼水傾入燙手的碗中，速戰速決，三兩口便將水泡飯吞下肚，奪門而出，徒留老媽在背後無奈地叨唸。